Audit e gestione efficiente

29026 -Audit e gestione efficiente

1.1. Obiettivi della materia

Il corso e i risultati attesi rispondono ai seguenti approcci e obiettivi

L’obiettivo del corso Audit e gestione efficiente è quello di far conoscere agli studenti le tecniche e gli strumenti utilizzati nella gestione pubblica contemporanea, nonché il modo in cui i processi di controllo interni ed esterni al settore pubblico collaborano al raggiungimento di una maggiore efficienza nella spesa e nell’amministrazione delle risorse disponibili, oltre a verificare il rispetto delle normative applicate:

Questi approcci e obiettivi sono allineati con i seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS) dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), affinché l’acquisizione dei risultatidi apprendimento della materia fornisca formazione e competenza per contribuire in qualche misura al loro raggiungimento:

Obiettivo 4: Istruzione di qualità

Obiettivo 4.4: Entro il 2030, aumentare significativamente il numero di giovani e adulti che possiedono le competenze necessarie, in particolare quelle tecniche e professionali, per accedere all’occupazione, al lavoro dignitoso e all’imprenditorialità.

Obiettivo 4.7: Entro il 2030, garantire che tutti i discenti acquisiscano le conoscenze e le competenze necessarie per promuovere lo sviluppo sostenibile, anche attraverso l’educazione allo sviluppo sostenibile e a stili di vita sostenibili, ai diritti umani, all’uguaglianza di genere, alla promozione di una cultura della pace e della non violenza, alla cittadinanza globale e alla valorizzazione della diversità culturale e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile.

Obiettivo 17: rivitalizzare il partenariato globale per lo sviluppo sostenibile. In particolare con obiettivi legati alla coerenza politica e istituzionale come 17.13 Migliorare la stabilità macroeconomica globale, anche attraverso il coordinamento e la coerenza delle politiche. 17.14 Migliorare la coerenza delle politiche per lo sviluppo sostenibile.

17.15. Rispettare il margine normativo e la leadership di ciascun Paese nello stabilire e attuare politiche per l’eliminazione della povertà e lo sviluppo sostenibile. 17.17 Incoraggiare e promuovere partenariati efficaci nella sfera pubblica, pubblico-privata e della società civile, basandosi sull’esperienza e sulle strategie di finanziamento dei partenariati.

3.1. Tipologia di prove e loro valore ai fini del voto finale e criteri di valutazione per ciascuna prova

Gli STUDENTI IN AULA devono dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento attesi attraverso le seguenti attività e criteri di valutazione:

Al primo appello ci sono due sistemi di valutazione che lo studente può scegliere:

1. Valutazione continua in aula: agli studenti viene offerta la possibilità di una valutazione continua attraverso le seguenti attività svolte durante il periodo di lezione: Svolgimento e discussione in classe di una serie di esercizi teorico-pratici, individuali, che corrisponderanno a ciascuna delle materie.

I criteri di valutazione terranno conto della capacità di applicare i contenuti del corso alla materia, del rigore della documentazione, della capacità di ragionamento autonomo e dell’assenza di errori formali.

Il voto finale sarà ottenuto dalla media dei voti di tutti gli esercizi teorico-pratici richiesti dal docente.

Per poter mediare è necessario consegnare tutte le pratiche proposte e ottenere un minimo di 4 punti su 10 per

ciascuno di essi.

2. Prova globale in aula: gli studenti che non optano per la valutazione continua, che non superano la materia attraverso la valutazione continua o che desiderano migliorare il proprio voto, avranno diritto a sostenere la prova globale, che consiste in una prova scritta che si terrà nelle date indicate nel calendario approvato da ciascun centro.

Il voto finale rappresenterà il 100% del punteggio (fino a un massimo di 10 punti).

Al primo appello e nel caso in cui lo studente utilizzi entrambi i sistemi di valutazione, prevarrà il migliore dei due

 voti ottenuti.

Al secondo appello, la valutazione sarà effettuata mediante una prova globale che avrà la stessa struttura dell’esame globale al primo appello.

4.3. Programma

Programma della materia

TEMA 1. Gestione pubblica ed efficienza

TEMA 2. Innovazioni nella gestione pubblica

TEMA 3. La valutazione delle politiche pubbliche

TEMA 4. Il controllo di gestione nella pubblica amministrazione

TEMA 5. Principi di revisione per i conti annuali. Tipi di audit

TEMA 6. Pianificazione dell’audit.

TEMA 7. Importanza relativa e rischio. Programmi di lavoro.

TEMA 8. Il rapporto di audit