Salir

À propos de FEGP

C'est un plaisir pour moi de vous accueillir dans notre centre au nom de toute notre communauté universitaire : personnel enseignant, étudiants, personnel administratif et de services. L'École de commerce et de gestion publique de l'Université de Saragosse est située à Huesca, un campus situé à 70 km de Saragosse. Huesca est la capitale et le centre géographique de la région du Haut-Aragon, berceau de l'ancien royaume d'Aragon, avec une excellente position stratégique qui constitue une jonction de communication entre la vallée de l'Èbre et les Pyrénées, entre la Navarre et la Catalogne, entre la France et l'Espagne. C'est une ville calme et conviviale avec une grande qualité de vie. La ville a une activité culturelle intense et, depuis l'Antiquité, s'est caractérisée par une grande vocation éducative.

Licence Administration et gestion des entreprisesBachellor in Public Management Master universitaire Management et planification du tourisme

Cet environnement privilégié dans lequel nous nous trouvons est celui que nous souhaitons partager avec nos étudiants. En tant que centre public d'enseignement supérieur, notre objectif est de former des personnes qui contribueront activement au développement de la société. C'est la volonté et le souhait de tous ceux qui composent cette École du 21e siècle : une école moderne, active et dynamique, qui s'implique pleinement dans l'épanouissement complet de nos élèves et de notre environnement. Depuis sa création, notre Centre s'est engagé fermement à la qualité maximale de l'enseignement, à la rigueur scientifique de la formation tant théorique que pratique, à la meilleure relation de l'étudiant avec l'entreprise et à la mobilité de nos étudiants, non seulement dans notre pays, mais aussi dans le reste de l'Union européenne. L'axe principal des activités d'enseignement s'articule autour du diplôme en administration et gestion des entreprises, du diplôme en gestion et administration publique, ce dernier en deux modalités: enseignement en présentiel et à distance, et du master en gestion et planification du tourisme. Nous sommes un centre ouvert et sommes convaincus que la communication entre l'université et la société doit être continue et forte. Nous espérons atteindre la plus haute qualité dans l'exercice responsable des trois fonctions fondamentales de l'université : éducation, recherche et approche sociale, culturelle et de service envers la société qui la soutient. Je notre site Web, vous obtiendrez les informations dont vous avez besoin. Pour plus d'informations, nous vous invitons à nous rendre visite et, bien sûr, n'hésitez pas à nous contacter et à nous faire part de vos commentaires et suggestions. Merci et bienvenue.

Tirocini aziendali

Última modificación
Mon , 12/09/2022 - 02:27

29033 – Tirocinio in azienda

Obiettivi della materia

La materia e i risultati attesi rispondono ai seguenti approcci e obiettivi:
  • I tirocini esterni sono orientati all’azione e all’apprendimento esperienziale per consentire l’acquisizione e l’integrazione di competenze e conoscenze, e dovrebbero servire a:
  • Contribuire alla formazione completa degli studenti integrando il loro apprendimento teorico e pratico.
  • Facilitare la conoscenza della metodologia di lavoro adeguata alla realtà professionale in cui gli studenti dovranno operare, contrastando e applicando le conoscenze acquisite.
  • Incoraggiare lo sviluppo di competenze tecniche, metodologiche, personali e partecipative.
  • Ottenere un’esperienza pratica che faciliti l’integrazione nel mercato del lavoro e migliori la loro futura occupabilità.
  • Incoraggiare i valori dell’innovazione, della creatività e dell’imprenditorialità.

Questi approcci e obiettivi sono allineati con i seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS) dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), affinché l’acquisizione dei risultatidi apprendimento della materia fornisca formazione e competenza per contribuire in qualche misura al loro raggiungimento:

4. Garantire un’istruzione inclusiva, equa e di qualità e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti.

4.7. Entro il 2030, garantire che tutti gli studenti acquisiscano le conoscenze e le competenze necessarie per promuovere lo sviluppo sostenibile, anche attraverso l’educazione allo sviluppo sostenibile e a stili di vita sostenibili, ai diritti umani, all’uguaglianza di genere, alla promozione di una cultura della pace e della non violenza, alla cittadinanza globale e all’apprezzamento della diversità culturale e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile.

8. Promuovere una crescita economica inclusiva e sostenibile, l’occupazione e un lavoro dignitoso per tutti.

8.5. Entro il 2030, ottenere un’occupazione piena e produttiva e un lavoro dignitoso per tutte le donne e gli uomini, compresi i giovani e le persone con disabilità, e la parità di retribuzione per un lavoro di pari valore.

Valutazione

Tipo di prove e loro valore sul voto finale e criteri di valutazione per ogni prova.

Lo studente deve dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento previsti attraverso le seguenti attività di valutazione

La valutazione sarà effettuata dal docente tutor sulla base di:

  1. Gli incontri tra lo studente e il tutor.
  2. Il rapporto intermedio, realizzato e consegnato a metà dello stage.
  3. La relazione accademica del tirocinio, completata e presentata dallo studente.
  4. La presentazione della relazione accademica al tutor.
  5. Il rapporto di valutazione dell’ente presso il quale lo studente ha svolto il tirocinio.

La relazione accademica, che deve avere una lunghezza compresa tra le 10 e le 15 pagine, deve essere redatta secondo il testo che è

scaricabile dalla sezione del sito web della Facoltà di Economia e Management pubblico denominata "Script per la presentazione della relazione finale dei tirocini curriculari" del Corso di Laurea (Grado) in Management e Pubblica Amministrazione.

La presentazione avrà una durata massima di quindici minuti e potrà essere seguita da una discussione con il tutor su qualsiasi aspetto relativo allo stage.

Criteri di valutazione

La valutazione della materia sarà legata all’acquisizione delle competenze indicate nel rapporto di verifica del Corso di Laurea (Grado) in Management e Pubblica Amministrazione e nella presente guida didattica.

Il voto finale sarà il risultato della media ponderata dei voti delle tre attività di valutazione, come indicato di seguito:

  • Relazione di tirocinio preparata dallo studente (50%) composta da: una relazione/versione intermedia preparata a metà stage (10%), una relazione accademica finale preparata al termine dello stage (30%) e una presentazione di questa relazione al tutor accademico (10%).
  • Sviluppo e acquisizione di competenze durante lo stage sulla base della relazione del tutor dell’organizzazione (50%).

Saranno valutati positivamente nella correzione l’identificazione, l’integrazione e il collegamento del tirocinio con l’ampio concetto di sostenibilità (economica, sociale e ambientale) definito dall’Agenda 2030, attraverso i suoi obiettivi e target.

Il voto del lavoro sarà basato sulla stessa scala delle altre materie dei titoli accademici ufficiali.